Educação Física em Movimento na Tecnologia

Exergames           Os exergames são jogos que requerem a realização de algum exércicios físicos pelo usuário, sendo este dado por variadas formas, com variadas ações. Além da diversão que um jogo pode vir a trazer consigo, os exergames também cumprem uma importante função na sociedade, que é a união de jogos eletrônicos com exercícios físicos, algo que até então não havia, criando jogadores obesos. Isso cria uma gama de oportunidades para a utilização desse tipo de game nas aulas de Educação Física, pois jogos são conhecidos por estimular as pessoas a tentar superar as dificuldades impostas pelo jogo. Não só o estimulo e o incentivo à prática de exercício físico é trazido por esse tipo de game, como também o benefício à saúde tanto mental quanto física do praticante. Isso, quando posto no contexto das crianças e jovens atuais, ajuda a evitar a obesidade, a depressão, sedentarismo e desenvolver a coordenação motora e cognitiva de uma forma que entretenha. Há também

Pesquisa Webgráfica em Teses, Dissertações e Periódicos da Área de Educação Física - Atividades Rítmicas nas Aulas da Educação Física Referências Artigos TATIANE APARECIDA RONDON. Atividades rítmicas e Educação Física escolar: possíveis contribuições ao desenvolvimento motor de escolares de 08 anos de idade, Motriz, Rio Claro, v.16 n.1 p.124-134, jan./mar. 2010 DANIELA CRISTINA DE AMORIM. RÍTMICA E DANÇA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Pensar a Prática, Goiânia, v.15, n.3, p.551­-820, jul./set. 2012 LIVIA TENORIO BRASILEIRO. O conhecimento no currículo escolar: o conteúdo dança em aulas de Educação Física na perspectiva crítica, Movimento, v.8, n 3, p.5-18, set./dez. 2002 LIVIA TENORIO BRASILEIRO. O CONTEÚDO "DANÇA" EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: TEMOS O QUE ENSINAR?, Pensar a Prática, v.6, n.1, p. 45-58, jul./jun. 2002-2003 MÔNICA CALDAS EHRENBERG. Dança: Conhecimento a ser tratado nas aulas de Educação Física Escolar, Motriz, Rio Claro, v.11, n.2, p

Aula Usando Aplicativos Móveis           É constante e evidente o domínio dos smartphones nas escolas brasileiras, algumas tentam proibir o uso das tecnologias em contexto escolar. A educação deve utilizar a vontade de uso da tecnologia dos jovens a seu favor, buscando formas de fazer deste um meio de aprendizagem e interação, criando uma conexão entre escola, alunos e tecnologias. Assim criamos um plano de aula pensando nessa situação: Perfil da escola: A escola deve ter acesso a rede wi-fi. Os alunos devem ter tablets ou smartphones em mãos. Perfil dos alunos: Grupo de alunos que tenham interesse em tecnologia, aplicativos, jogos etc. Idade: 11 a 17 anos, porém quanto mais novos forem instruídos a usar a tecnologia de forma que traga vantagem para seus desenvolvimentos é mais interessante. Possíveis problemas: Alunos se distraírem com outros aplicativos; o aplicativo Quizmo Quiz Creator não tem tradução para o português. Soluções: Passar a impor